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如何做好一名家教老师,个人经历!
来源:豆象家教 时间:2018-06-04 浏览量:

      如何做好家教老师?有没有什么技巧?特别是关于学生心理的?如何更好和家长和孩子沟通?实行个性化教育,现在的孩子特别有个性,每个孩子都不一样,要针对他的性格采用不同的方法,如一个孩子活泼好动若采用中规中矩的方式,他肯定不爱听,你就得带动他的思维,照本宣科是很难让学生有兴趣的。让孩子感觉学习知识有意思的事情,这就需要平时上课的积累,还有就是多阅读关于青少年心理方面的书。


      引导启发,学练结合,总结归纳,举一反三,态度决定一切,细节决定成败。

      一、学为人师,行为世范!

要尽可能运用你的知识和能力建立起一种威信,并且在家长和孩子的心中树立一个知识丰富、品学兼优的形象。(思考:要以优秀教师的标准要求自己,什么样的老师才是一个优秀的老师?应该具备什么样的特质?)


      二、在辅导学生的最开始阶段(第一堂课),由于你对学生的个性和学习情况不了解,自己也没有充分备课,应该首先向家长耐心询问孩子的学习情况,然后针对孩子的薄弱环节从课本知识(基本概念、基础习题)开始辅导,尽可能在孩子不理解、有疑问的地方细心讲解,可以运用形象的比喻或列举生活中生动的实例的多种方式来启发他。总之,第一堂课一定要做好最充分的准备,让孩子一堂课下来能感到充实,有收获,甚至产生焕然一新、豁然开朗的感觉(原来自己所学习的东西也很有趣的,和原来的感觉有很大不同)。(家教策略:旁敲侧击,多加询问,发现他的问题所在,震撼效应,出其不意,攻其不备)


      三、在以后的辅导阶段中,要不时地准备一些比较难的题,在解这些题的过程中让孩子在心理上产生震撼(这些题对他很难,但在你看来如此简单,让他增加自信,消除对难题的恐惧感,同时让学生对你感到心服口服,让他产生一定的崇敬感,在内心里服你,把你看做学习的榜样),并可以适当地说一些自己在中学时的学习情况(当年自己的成绩是如何如何,在班级排前几名),拉近与学生的距离。以后你就可以牢牢地掌控他的学习过程,让孩子跟着你的思路走。(家教策略:高屋建瓴,适当拔高,展示实力)

      四、对于严重偏科学生,要查看学生在薄弱科目平时测验的卷子,对孩子的学习问题进行一番诊断,对学生的学习情况有一个整体性的把握,看看到底哪些方面存在问题,哪些属于薄弱环节,然后在这些方面有针对性地加以重点辅导。(家教策略:诊断检查,有的放矢,查漏补缺)


      五、从问题入手辅导学生,这样的话辅导效果好,家长也会很满意。在学生做题过程中也会自己暴露出很多明显的问题和缺点,这个时候要及时指出他的错误并加以纠正,找出他的学习中的薄弱点和不良习惯,明确罗列出他学习方法上的欠缺和不足。这个时候学生会有一种自惭形秽的感觉(强烈的自尊心作怪),对你产生敬畏感,这个时候是你树立自己威信的最佳时刻。家长也会因为孩子暴露出根深蒂固的问题,你找到了孩子学习的症结所在,感到高兴和满意,大多会激励孩子在这些方面努力改进和提高。最好在利用这段时间多讲一些学习方法,并针对他的薄弱点提出一些相应的学习改进计划,以改善他的学习状况,适当给孩子制定一些学习任务(如典型习题等),但布置得学习任务一定要少而精,能够让他举一反三,同时也要避免与他的日常作业冲突。(家教策略:从培养学习习惯和学习方法入手,屡试不爽。)

      六、在辅导做题时,只需要选择几种典型例题进行耐心讲解和透彻分析,然后让学生尽可能自己独立去做一些同一类型的题,如果中间遇到困难做不下去,再进行及时的点拨。你也可以与孩子一块做题,一起解决问题,最好有时给他出一些较难的题,在孩子独立做题、思考、计算的过程中也为自己赢得了游刃有余的休息时间。(家教策略:顺水推舟,水到渠成,借鸡下蛋,游刃有余)


      七、家教的作用不是讲课,主要是启发、引导和点拨,提高他自主解决问题的能力,而不是代替他去解决问题。这样辅导起来也会比较轻松。(家教策略:授之以鱼不如授之以渔)

      八、结合自己的学习经验,经常教给孩子一些你平时学习或做题过程中比较管用的小技巧、小窍门,会起到意想不到、事半功倍的效果。(家教策略:心有灵犀一点通)


      九、任何条件下都要保持健康积极的心态,时刻尊重孩子,任何条件下也不能说有损孩子人格尊严的话,更不能说脏话。(家教策略:师德第一,与孩子交朋友,但一定要宽严结合,爱是最好的教育,严格要求也是爱的一种)

注:本栏目文章仅代表作者个人观点,不代表本平台立场。
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