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林子老师谈:如何学好简单而又不简单的古诗词呢?
来源:豆象家教 时间:2018-07-24 浏览量:

      会读诗的人,理解问题是不一样的。

      普通人看到下大雪了,会说:“哎呀,妈呀,这雪太美了!”诗人岑参是这样说的:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”


      中秋节我们赏月会感叹:“月亮真圆,真亮,真好看!”唐诗中 ,张九龄是这样说的:“海上生明月,天涯共此时。”宋词中苏轼说的是:“但愿人长久,千里共婵娟。”


      我们教孩子时,她学不会,我们会说:“不着急,慢慢来,我一点点的教你,不信你学不会。”如果用杜甫那句:“随风潜入夜,润物细无声”会说的更形象。


      我们发现,如果一句话你能够引用诗句,这句话会变的更加的生动活泼,富有感染力。


      从诗经到乐府再到唐诗、宋词,中华古诗词的的确确是中国古典文化之瑰宝。其诗词语言之美、音韵之妙、意境之深远,真的是美不胜收。


      我们都知道“读史书使人明智,读诗书使人灵秀。”学习古诗词不仅能使人灵秀,更重要的是使人脱离庸俗和低级趣味,更加文明和高雅。


      学习古诗词还能够能造就和改变一个人的性格,能陶冶一个人的情操,能使人的志向、情操得到陶冶和升华。


      熟读古诗词不仅能提高人们的文学素养,对提高写作能力也是大有帮助的,“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟。”因此,学好古诗词对于每个学生都是至关重要的。


      那么,我们应该如何学好古诗词呢?


      采用讲故事的方法帮孩子记忆古诗


      例如,和孩子们讲《相思》这首诗,我们可以给孩子讲讲安史之乱的故事,讲讲唐明皇李隆基是如何宠爱杨贵妃,安史之乱是如何爆发的,爆发之后唐朝的诗人们都往南方逃,他们又会产生什么样的相思之情,诗中又是如何去表达诗人们的相思之情的,告诉孩子李龟年是何许人也,作者王维又是何许人也。


      让孩子们从一代乐师身上了解作者王维《相思》背后的友情,因为每个孩子都喜欢听故事,《相思》这首诗通过讲历史故事,孩子在听故事的同时又了解了诗的含义,就更能够吸引孩子学习古诗词的兴趣,孩子对古诗词的理解也会更加深刻,而不是很硬的去讲注释,讲主要思想,让孩子去死记硬背,这样子孩子背了也是很快就忘了的。


      学诗入门要学格律


      我们从律句学起,写七言律绝,在七言律绝里解决诗境的问题和章法。以后出口就合律。


      今天我们来讲平仄这个令许多人晕的东西。古来众多诗人结果研究,发现我们语音可分为二类,一类为平,一类为不平,不平叫仄,发现平仄叫错起来才好听,又实践,发现一定规律交错起来就好听,这中规律即格律。


      平、仄、格律就是这么回事,古人研究出了我们用便是。大家学诗要有一个理念,就是诗不是写的,是吟出来的,是唱的。诗要吟,有了格律吟了才最好听。


      诗歌所抒发的情感,学生有的可以直接体会,有的一知半解,有的要过若干年后才理解。但是,有些诗歌所描绘的内容我们却可以在生活去感受感悟。


      相信我,主要你发现了古诗词的美,你就会发现学习古诗词一点有不难。

注:本栏目文章仅代表作者个人观点,不代表本平台立场。
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